「ジュネーヴ造形芸術大学（Haute École d'art et de design Genève / HEAD）」の教授でありキュレーター、研究者、作家であるアレクサンドラ・ミダル（Alexandra Midal）の作品集。
イメージの力をめぐる本書は、チャールズ＆レイ・イームズ（Charles and Ray Eames）、ジョージ・ネルソン（George Nelson）、アレクサンダー・ジラード（Alexander Girard）による講義『Art X』（1952年）と、ケン・アイザックス（Ken Isaacs）が構想した『Knowledge Box』（1962年）を結びつける。これらは、イメージを通じてアートとデザインを教えるための、2つの革新的な教育アプローチである。
これらは、知識の民主化を大規模に投じた19世紀の没入型映写装置の系譜に連なるものである。実験的なイメージが洪水のように押し寄せることで、帰納的な思考の段階を経ることなく、分野間、さらには知識と学習の領域のあいだにある境界を取り払う。
過去の事例研究にとどまるどころか、これらは、視覚のもたらす技術的な誘惑とその影響に結びついた注意力の喪失に対抗しようと試みている。この問題意識は、今日においてもなお我々が経験しているものである。
カバーは全3種類、全編フランス語。
※カバーの絵柄はお選びいただけません。ランダムにセレクトされたものをお届けいたします。
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¥ 5,280 (税込)
「ジュネーヴ造形芸術大学（Haute École d'art et de design Genève / HEAD）」の教授でありキュレーター、研究者、作家であるアレクサンドラ・ミダル（Alexandra Midal）の作品集。
イメージの力をめぐる本書は、チャールズ＆レイ・イームズ（Charles and Ray Eames）、ジョージ・ネルソン（George Nelson）、アレクサンダー・ジラード（Alexander Girard）による講義『Art X』（1952年）と、ケン・アイザックス（Ken Isaacs）が構想した『Knowledge Box』（1962年）を結びつける。これらは、イメージを通じてアートとデザインを教えるための、2つの革新的な教育アプローチである。
これらは、知識の民主化を大規模に投じた19世紀の没入型映写装置の系譜に連なるものである。実験的なイメージが洪水のように押し寄せることで、帰納的な思考の段階を経ることなく、分野間、さらには知識と学習の領域のあいだにある境界を取り払う。
過去の事例研究にとどまるどころか、これらは、視覚のもたらす技術的な誘惑とその影響に結びついた注意力の喪失に対抗しようと試みている。この問題意識は、今日においてもなお我々が経験しているものである。
カバーは全3種類、全編フランス語。
※カバーの絵柄はお選びいただけません。ランダムにセレクトされたものをお届けいたします。
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| 取り扱い | twelvebooks |
|---|---|
| サイズ | 24.0 x 17.0 x cm |
| 重量 | 1.0kg |
| 商品コード | 1100053822 |
| 出版 | EMPIRE |
| 著者 | Alexandra Midal |
| ISBN | 9791095991854 |
| 配送までの期間 | ご注文確定後、2-7日以内 |
| カテゴリー | |
| 送料 | ¥770(税込) |
| 購入条件 |
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